Доступная среда

Специально оборудованные учебные кабинеты

Учебный кабинет/группа - сложная функциональная система, назначение которой - рациональная организация учебно-воспитательного процесса, оптимизация его во всех звеньях. От условий, в которых протекает совместная деятельность педагога  и воспитанника (законного представителя), зависит решение методических проблем оптимизации учебно-воспитательного процесса, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья 

 КОРПУС 1

Место нахождения: 628606 ул.Омская, дом 16б, г. Нижневартовск, Ханты-Мансийский Автономный округ-Югра, Тюменская область.

Количество групповых помещений составляет - 6

1этаж - 2групповых помещений

2 этаж - 4групповых помещений

КОРПУС 2

Место нахождения: 628616, ул. Маршала Жукова, дом 4в, г. Нижневартовск, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, Тюменская область

 Количество групповых помещений составляет - 13

1 этаж - 6 групповых помещений

2 этаж - 6 групповых помещений

3 этаж - 1 групповое помещение

Объекты для проведения практических занятий

Перечень объектов для проведения практических занятий

Кабинеты  дополнительного образования — это специально оборудованное помещение с рационально размещенным комплектом учебного оборудования, мебелью и техническими средствами обучения ТСО.   Кабинеты служат для создания  необходимых максимально комфортных  условий  для развития личности и непрерывного обновления содержания дополнительного образования, повышения качества дополнительного образования детей дошкольного возраста. В кабинетах предоставляются дополнительные услуги для детей дошкольного возраста не посещающих и посещающих данное образовательное учреждение. 

Корпус 1

Место нахождения: 628606 ул.Омская, дом 16б, г. Нижневартовск, Ханты-Мансийский Автономный округ-Югра, Тюменская область.

Корпус 2

Место нахождения: 628616, ул. Маршала Жукова, дом 4в, г. Нижневартовск, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, Тюменская область

Библиотека

Библиотека, как самостоятельная структура, в детском саду отсутствует

Информация

Ответственным за методический кабинет (библиотеку) является:

заместитель заведующего по ВМР Халилова Э.Ф 

В методическом кабинете дошкольного учреждения имеется необходимая медиатека для организации образовательного процесса по следующим направлениям, в соответствии с ФГОС ДО: познавательное, художественно-эстетическое, речевое, социально-коммуникативное и физическое развитие для детей дошкольного возраста (просмотр)

• Перечень программных и методических изданий по реализации образовательной программы дошкольного образования МБДОУ ДС №7 «Жар-птица» (просмотр)

• Положение о порядке реализации права педагогов на бесплатное пользование метод услугами ДОУ

Для детей с особыми образовательными потребностями (категории детей с ОВЗ, детей-инвалидов)

Специальные технические средства обучения в заключениях ТПМПК детей с ОВЗ, посещающих в 2021-2022 учебном году — не указаны.

В детском саду педагоги в работе применяют интерактивные доски с программным обеспечением "Мерсибо", ноутбуки, которые позволяют педагогам самостоятельно разрабатывать электронные развивающие дидактические игры с учетом возможностей детей. Кабинет учителя-логопеда оснащен интерактивным оборудованием с программным обеспечением «Мерсибо», комплект ПО «БОС- здоровье» на 3 места.

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется документ-камера, позволяющая работать с текстом книги.

Электронные образовательные ресурсы для дошкольников.
Свободный доступ обучающихся (без контроля взрослых) к информационным системам и информационным телекоммуникационным сетям, электронным образовательным ресурсам — не предусмотрен.

Интернет-ресурсы необходимые для работы педагогов и для информирования родителей (законных представителей) (просмотр)
Перечень Интернет-ресурсов для педагогов, родителей (законных представителей):

Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/

Каталог Интернет-ресурсов. Учебные карты: карты России и мира, контурные карты, образовательная статистика.
Для выпускников школ и абитуриентов: нормативные документы, ЕГЭ, вузы, рейтинги, тестирование, профориентация
Правовая БД «Гарант»: законодательные и нормативные акты. Электронный архив распорядительных документов: приказы и информационные письма Минобрнауки России, Рособразования, Рособрнадзора. БД «Мероприятия»: планируемые конференции и семинары. БД «Демонстрационные варианты тестов ЕГЭ» on-line

Дистанционный методический сервис Центра развития образования г. Нижневартовска http://moodle.edu-nv.ru/

Развитие сетевой методической инфраструктуры в сфере образования г. Нижневартовска, способствующей созданию условий для саморазвития и самореализации педагогов. Проведение дистанционный конкурсов, методическая поддержка мониторингов,   проведение экспертизы педагогического опыта, публикация педагогического опыта, проведение дистанционных мастер-классов, площадка для дистанционного обучения. Подробнее

Единое окно доступа к образовательным ресурсам. http://window.edu.ru

Каталог Интернет-ресурсов. Полнотекстовая библиотека учебных и учебно-методических материалов. Глоссарий педагогических терминов

Российский общеобразовательный портал. http://www.school.edu.ru

Дошкольное образование Начальное и общее образование. Каталог интернет-ресурсов Коллекции Образование в регионах.

Игра и дети http://www.i-deti.ru

Журнал для родителей и педагогов «Игра и дети»: разработки нестандартных занятий, приемы обучения в игре, материалы для эффективной совместной работы с родителями своих воспитанников, цветные наглядные пособия.

Детский портал «Солнышко» http://www.solnet.ee Игротеки, полезные советы, конкурсы, сценарии.

Детский альманах «Клепа» http://www.klepa.ru Игротеки, полезные советы, конкурсы, сценарии.

Детская сетевая библиотека  http://www.dedushka.net   Библиотеки электронных сайтов.Детская сетевая библиотека

Спортивные объекты

Объекты спорта предназначены для проведение физкультурных занятий, зарядок с детьми среднего и старшего возраста, развлечений, связанных с двигательной активностью детей всех возрастных групп,  в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. 

1. Спортивный зал

2. Спортивная площадка

Средства обучения и воспитания

Средства обучения — одна из важнейших категорий педагогики, однако в науке до сих пор нет ее однозначного толкования. В общем смысле под средствами обучения понимают материалы и орудия учебного процесса, благодаря использованию которых достигаются цели обучения. Средства обучения это способы организации педагогом учебно-познавательной деятельности обучаемых;
— это инструменты деятельности педагога и детей, то, с помощью чего педагог реализует учебный процесс, а учащиеся приобретают знания. Средства обучения выполняют информационную, дидактическую, контрольную функции, позволяют стимулировать учебно-познавательную деятельность учащихся и управлять ею. Главное дидактическое назначение средств обучения — оптимизировать  процесс, обеспечить эффективность усвоения учебного материала детьми с наименьшей затратой сил и времени.
Средства обучения чрезвычайно многообразны, активно развиваются вместе с развитием педагогики, дидактики, учебной техники.

Разнообразие развивающих игр и игровых пособий:

• конструкторы;
• экспериментальные наборы для практических работ по знакомству с окружающим миром и наборы для детского творчества;
• рабочие тетради на печатной основе;
• атласы;
• магнитные плакаты;
• слайд — альбомы;
• мультимедийные презентации, видео и фотоматериалы с элементами анимации;
• диагностические материалы и др.;
• учебное видео и обучающие телепрограммы;
• развивающие компьютерные игры и электронные наглядные средства обучения, интегрированные творческие среды;
• электронные учебно-методические комплексы, содержащие разнообразный дидактический материал для занятий по программе.

В МБДОУ были проведены следующие работы за счет бюджетных средств (городского, областного и федерального) целевых поступлений по договорам:

1. Технические средства обучения:

• «Наураша в стране Наурандии» многофункциональный комплекс для технических средств (1);
• Игровые модули Инфинити (2);
• Видеокамера Sony HDR-CX405B (2);
• Мультимедиа-проектор Hitachi CP-EX250NEF (2);
• Ноутбуки HP Pavilion 15-p163nr Corei5 (16);
• Принтер CANON PIXMA IX6840 (2);
• Фотоаппараты цифровые компактные: Nikon Coolpix 7000 и Sony CybershotHX 60 Blаke (2);
• Интерактивная панель (2);
• Интерактивное доска Smart Board (4);
• Компьютер (монитор Iiyama24»,ПК IRU Office 313.клавиатура,мышь) (11);
• Ноутбук HP 250 G6 Core (18);
• Процессор IRU Office 313 (3);
• Монитор IIyama 24 (4);
• Музыкальный центр Fender Event (1);
• МФУ Kyocera (1);
• МФУ Kyocera М2040DN (3);
• Фотоаппарат Sony (2).

2. Оборудование для коррекционных занятий в кабинете учителя-логопеда, педагога-психолога:

• Трансформируемая мебель для коррекционной группы «Комфорт 57» (2);
• Аппаратно-программный комплекс «Стабиломер» Платформа + USB (2);
• Пендалин-комплект (2);
• Форбрейн (гарнитура Forbrain. Уникальные и революционные наушники) (2);
• Программно-дидактический комплекс «Логомер-2» (USB версия) (2);
• Программно-дидактический комплекс «Мерсибо Плюс» (2);
• Светодиодное табло красного свечения (2);
• Сово-кресло классическое (балансировочный стул) (2);
• Тактильно-развивающая игрушка «Магнитное классическое домино» (5);
• Тактильно-развивающая игрушка «Палитра» (5);
• Тактильно-развивающая игрушка «Умная трещотка» (5);
• Тактильно-развивающая игрушка «Шахматы» (2).

3.Оборудование для физкультурных занятий:

• Тренажер детский «Бегущий по волнам» (4);
• Тренажер детский развивающий «Речные камешки» (2);
• Тактильная дорожка «Водяная лилия» (2);
• Равновес (6);
• Скамья гимнастическая 3,0 м (4);
• Скамья гимнастическая 300*23*30 (2);
• Шведская стенка 65*8*280 (4);

4. Оборудование для проведения музыкальных занятий:

• Ширма театральная (напольная) (2);
• Набор перкуссионный «Музыкальная тележка» (2);
• Костюм карнавальный (297).

5.Оборудование для игровой комнаты (штук): 

• куклы (138);
• машины (93);
• конструктор детский, (116);
• Блоки Дьенеша (192);
• Палочки Кюизенера счетные цветные (194);
• Шахматы деревянные обиходные с доской (20);
• Трансформируемая детская мебель для игровых зон (8);
• Трансформируемая детская мебель для игровых зон «Паровозик (1);
• Трансформируемая детская мебель для игровых зон «Солнышко» (3);
• Трансформируемая детская мебель для игровых зон «Яблочко» (7);
• Стол игровой многофункциональный (1);
• Магнитный стенд для детского сада «Планета детства» (1);
• Макет-пособие «Дорожное движение с элементами» (2);
• Коврик игровой «Дорожное движение» -1 (8);
• Конструктор «Город» с игровым столом (2);
• Конструктор «Крепость» мягкий (5);
• Конструктор LEGO (1);
• Конструктор LEGO «Аварийный внедорожник» (1);
• Конструктор LEGO «Экстремальный внедорожник» (1);
• Конструктор Лего базовый набор (10);
• Игровое оборудование по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (35);

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Конструктивные особенности  здания  МБДОУ ДС № 7 «Жар-птица» предусматривают наличие подъемников, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета, обеспечивающие доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации. 

Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством наличия табличек для слабовидящих. 

Территория МБДОУ  ДС № 7 «Жар-птица»  асфальтирована.    В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам. Учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно- развивающую деятельность: 2 учителя – логопеда, педагог-психолог,  музыкальные руководители,  инструктор по физической культуре,  медицинский работник. 

 При организации  образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: фитболы разного размера, массажные мячи, набивные мячи, массажные дорожки, детские тренажеры, мягкие спортивные модули, мягкие маты, объемная змейка, релаксационное оборудование.   В ДОУ организовано взаимодействие со специалистами  службы ПМПК,  обеспечено психолого–педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий. 

Для детей с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ в наличии необходимые средства обучения и воспитания:

- методическое обеспечение для реализации образовательной деятельности с детьми с ОВЗ: адаптированная коррекционно-развивающая программа, положение о работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ, положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме ДОУ, положение об оказании логопедической помощи детям, индивидуальные образовательные маршруты для детей с ОВЗ, ребенка-инвалида, детей "группы риска" и др.

• дорожки для рефлекторного массажа стоп, центры уединения в каждой возрастной группе,  игровые пособия и игрушки отвечают требованию инклюзии и др.

Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации в том числе:

Политика обеспечения условий доступности для инвалидов объекта и предоставляемых услуг, а также оказания им при  этом необходимой помощи в МБДОУ ДС №7 "Жар-птица"

            I корпус:

• Паспорт доступности от 30.08.2023г.

• Алгоритм оказания ситуационной помощи инвалидам различных категорий

• График проведения работ адаптации образовательного учреждения
• Лист актуализации
• Экспертное заключение ОСИ (2)
• Создание безбарьерной среды (Фото)

             II корпус:

• Паспорт доступности (корпус 2) от 30.08.2023г.
• Алгоритм оказания ситуационной помощи инвалидам различных категорий
• График проведения работ адаптации образовательного учреждения
• Лист актуализации
• Экспертное заключение ОСИ (2)
• Создание безбарьерной среды (Фото)

Информация о приспособленности для использования инвалидами и лицами с ОВЗ в том числе:

Специальные условия питания

В ДОУ осуществляет питание детей в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.3/2.4.3590-20. В учреждении организовано сбалансированное четырехразовое питание в соответствии с примерным 10-дневным меню

Для обучающихся в том числе, для детей-инвалидов и детей с ОВЗ предусмотрены специальные условия питания.  Детям, имеющим пищевую аллергию осуществляется замена продуктов питания и блюд.

Специальные условия охраны здоровья

 В настоящее время проблема здоровья и его сохранения является одной из самых актуальных. Понятие “здоровьесберегающие технологии” прочно вошло в образовательную систему, начиная с дошкольных образовательных учреждений.    

     Цель здоровьесберегающих технологий – обеспечение высокого уровня здоровья воспитанников детского сада и воспитание культуры, как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровому образу жизни человека, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, оказание элементарной медицинской, психологической самопомощи.

Задачами медицинского обслуживанияв детском саду являются:

• сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
• получение объективной информации о физическом состоянии и здоровье воспитанников;
• анализ физического, нервно-психического развития и здоровья воспитанников для планирования профилактических и оздоровительных мероприятий;
• осуществление эффективной организационно-медицинской работы в детском саду, своевременное внесение соответствующих корректив в медицинское обслуживание воспитанников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей;
• проведение консультативно-просветительской работы с работниками детского сада и семьями воспитанников по вопросам физического развития и оздоровления детей дошкольного возраста.

Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных организаций. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13

Объекты охраны здоровья

• Медицинский кабинет

• Физкультурный зал

Для детей с ограниченными возможностями здоровья заключение ТПМПК рекомендует создание «Других специальных условий». Детям с ОВЗ рекомендован охранительный педагогический режим — чёткий по времени, деловой, спокойный и привычный для ребёнка распорядок дня. Тщательное планирование всех мероприятий, которые направляют деятельность детей, определяют их поведение. Для каждой возрастной группы разработан и утвержден режим, расписание занятий, составлено комплексно-тематическое планирование, способствующее снижению утомлению и распределению нагрузки.

Место нахождения: 

Корпус 1: 628606 ул.Омская, дом 16б, г. Нижневартовск, Ханты-Мансийский Автономный округ-Югра, Тюменская область.

Корпус 2: 628616, ул. Маршала Жукова, дом 4в, г. Нижневартовск, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, Тюменская область

Доступ к информационным системам

В МБДОУ ДС №7 "Жар-птица" г.Нижневартовска имеется локальная сеть:

•  проводной интернет на 1точку.

•  тип подключения к сети Интернет - ВОЛС

•  способ подключения к сети Интернет - оптико-волоконная линия.

•  сервер распределенного доступа к сети Интернет - имеется.

•  количество мест подключенных к СМЭВ (система межведомственного электронного    взаимодействия) - 10.

•  скорость доступа к сети Интернет - без ограничений.

•  провайдер ООО "Данцер"

С 2012 года действует сайт дошкольного учреждения.

С 01.06.2012 года дошкольное учреждение оказывает электронные муниципальные услуги.

Имеется доступ к информационным системам каждому сотруднику.

Электронные образовательные ресурсы

Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы 

Каталог электронных образовательных ресурсов в сети Интернет

Официальные ресурсы системы образования Российской Федерации:

Список электронных образовательных ресурсов для родителей и обучающихся (воспитанников):

Список электронных образовательных ресурсов для педагогов:

Периодические издания

• Газета    «Дошкольное образование»  
• Журнал «Обруч» - Журнал «Обруч» более десяти лет известен в дошкольном образовании. В нем публикуются разнообразные теоретические, методические, практические материалы, опыт работы дошкольных учреждений всей России, официальные документы Минобрнауки России и документы, разработанные в регионах. Большое внимание уделяется вопросам психологии, методики воспитания и обучения, созданию развивающей среды.     

• Лазурь», «Свирель», «Свирелька» - Популярные журналы экологической направленности для детей и взрослых.

• Журнал «Дошкольное воспитание» - Ежемесячное издание для работников дошкольных учреждений, студентов педагогических вузов, колледжей и родителей. Журнал предлагает читателям научные статьи по педагогике и психологии, методики занятий, советы и консультации для родителей и педагогов. 

• Журнал «Ребенок в детском саду» - иллюстрированный методический журнал для воспитателей дошкольных учреждений. Выходит один раз в два месяца. На страницах журнала публикуются материалы по проблемам возрастной психологии, коррекционной педагогики, современные методики и технологии, лучший опыт практиков.

•  Журнал «Музыкальный руководитель» - иллюстрированное методическое пособие удобного для работы формата адресовано музыкальным руководителям дошкольных учреждений. Выходит один раз в два месяца. Освещаются новые программы и технологии музыкального развития дошкольников. Публикуются статьи из опыта работы, рассказы о творчестве композиторов. Предлагаются сценарии праздников и развлечений, новые песни, танцы и стихи.

• Журнал «Логопед» - для практических логопедов и всех работников системы образования и здравоохранения, которые работают с детьми, имеющими нарушения речи.

• Журнал «Воспитатель ДОУ» - это принципиально новый журнал для воспитателей ДОУ, структура которого выстроена в соответствии с режимом дня детского сада.

•  Журнал "Растем вместе"  - это веселый, яркий, красочный журнал. Он адресован тем, кто серьезно относится к воспитанию и развитию детей, кто хочет вырастить гармонично развитого ребенка, опираясь на лучшие достижения современной педагогики и психологии.

Специальные технические средства обучения

Средства обучения — одна из важнейших категорий педагогики, однако в науке до сих пор нет ее однозначного толкования. В общем смысле под средствами обучения понимают материалы и орудия учебного процесса, благодаря использованию которых достигаются цели обучения. Средства обучения это способы организации педагогом учебно-познавательной деятельности обучаемых;
— это инструменты деятельности педагога и детей, то, с помощью чего педагог реализует учебный процесс, а учащиеся приобретают знания. Средства обучения выполняют информационную, дидактическую, контрольную функции, позволяют стимулировать учебно-познавательную деятельность учащихся и управлять ею. Главное дидактическое назначение средств обучения — оптимизировать  процесс, обеспечить эффективность усвоения учебного материала детьми с наименьшей затратой сил и времени.
Средства обучения чрезвычайно многообразны, активно развиваются вместе с развитием педагогики, дидактики, учебной техники.

Разнообразие развивающих игр и игровых пособий:

• конструкторы;
• экспериментальные наборы для практических работ по знакомству с окружающим миром и наборы для детского творчества;
• рабочие тетради на печатной основе;
• атласы;
• магнитные плакаты;
• слайд — альбомы;
• мультимедийные презентации, видео и фотоматериалы с элементами анимации;
• диагностические материалы и др.;
• учебное видео и обучающие телепрограммы;
• развивающие компьютерные игры и электронные наглядные средства обучения, интегрированные творческие среды;
• электронные учебно-методические комплексы, содержащие разнообразный дидактический материал для занятий по программе.

В МБДОУ были проведены следующие работы за счет бюджетных средств (городского, областного и федерального) целевых поступлений по договорам:

1. Технические средства обучения:

• «Наураша в стране Наурандии» многофункциональный комплекс для технических средств (1);
• Игровые модули Инфинити (2);
• Видеокамера Sony HDR-CX405B (2);
• Мультимедиа-проектор Hitachi CP-EX250NEF (2);
• Ноутбуки HP Pavilion 15-p163nr Corei5 (16);
• Принтер CANON PIXMA IX6840 (2);
• Фотоаппараты цифровые компактные: Nikon Coolpix 7000 и Sony CybershotHX 60 Blаke (2);
• Интерактивная панель (2);
• Интерактивное доска Smart Board (4);
• Компьютер (монитор Iiyama24»,ПК IRU Office 313.клавиатура,мышь) (11);
• Ноутбук HP 250 G6 Core (18);
• Процессор IRU Office 313 (3);
• Монитор IIyama 24 (4);
• Музыкальный центр Fender Event (1);
• МФУ Kyocera (1);
• МФУ Kyocera М2040DN (3);
• Фотоаппарат Sony (2).

2. Оборудование для коррекционных занятий в кабинете учителя-логопеда, педагога-психолога:

• Трансформируемая мебель для коррекционной группы «Комфорт 57» (2);
• Аппаратно-программный комплекс «Стабиломер» Платформа + USB (2);
• Пендалин-комплект (2);
• Форбрейн (гарнитура Forbrain. Уникальные и революционные наушники) (2);
• Программно-дидактический комплекс «Логомер-2» (USB версия) (2);
• Программно-дидактический комплекс «Мерсибо Плюс» (2);
• Светодиодное табло красного свечения (2);
• Сово-кресло классическое (балансировочный стул) (2);
• Тактильно-развивающая игрушка «Магнитное классическое домино» (5);
• Тактильно-развивающая игрушка «Палитра» (5);
• Тактильно-развивающая игрушка «Умная трещотка» (5);
• Тактильно-развивающая игрушка «Шахматы» (2).

3.Оборудование для физкультурных занятий:

• Тренажер детский «Бегущий по волнам» (4);
• Тренажер детский развивающий «Речные камешки» (2);
• Тактильная дорожка «Водяная лилия» (2);
• Равновес (6);
• Скамья гимнастическая 3,0 м (4);
• Скамья гимнастическая 300*23*30 (2);
• Шведская стенка 65*8*280 (4);

4. Оборудование для проведения музыкальных занятий:

• Ширма театральная (напольная) (2);
• Набор перкуссионный «Музыкальная тележка» (2);
• Костюм карнавальный (297).

5.Оборудование для игровой комнаты (штук): 

• куклы (138);
• машины (93);
• конструктор детский, (116);
• Блоки Дьенеша (192);
• Палочки Кюизенера счетные цветные (194);
• Шахматы деревянные обиходные с доской (20);
• Трансформируемая детская мебель для игровых зон (8);
• Трансформируемая детская мебель для игровых зон «Паровозик (1);
• Трансформируемая детская мебель для игровых зон «Солнышко» (3);
• Трансформируемая детская мебель для игровых зон «Яблочко» (7);
• Стол игровой многофункциональный (1);
• Магнитный стенд для детского сада «Планета детства» (1);
• Макет-пособие «Дорожное движение с элементами» (2);
• Коврик игровой «Дорожное движение» -1 (8);
• Конструктор «Город» с игровым столом (2);
• Конструктор «Крепость» мягкий (5);
• Конструктор LEGO (1);
• Конструктор LEGO «Аварийный внедорожник» (1);
• Конструктор LEGO «Экстремальный внедорожник» (1);
• Конструктор Лего базовый набор (10);
• Игровое оборудование по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (35)

Условия для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Общежитие и интернат на балансе МБДОУ №7 "Жар-птица" отсутствуют

Жилые помещения в общежитии, интернате